مطالعه ای میزان رضایت مندی کاری معلمین شهر کابل

Abstract

چکیده

نیروی انسانی عامل ارشادی و از مهمترین عامل تولید به شمار میرود. مطالعه و پرداختن به این مسئله از دو دیدگاه قابل اهمیت است: چنانچه درک و توجه به رضایت کاری از یک طرف غرض تامین نیازهای بشری که اشرف مخلوقات است و از سوی دیگر سبب افزایش میزان مولدیت و مؤثریت پروسه ای کاری میگردد. تحقیق حاضر از بعد هدف کاربردی - توصیفی و از نگاه اطلاعات پیمایشی است، اطلاعات در خصوص این پدیده حیاتی به واسطه‎ای پرسشنامه با طیف لیکارت پنجتایی از 365 تن معلمین ناحیه پانزدهم شهر کابل طی سال 1403 گردآوری شده است. جهت درک اعتماد پایانی معلومات خام از روش آلفای کرونباخ و سپس میانگین هریکی از مولفه‎های تثبیت شده‎ای رضایت کاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج اعتبار سنجی آزمون کرونباخ با رقم 0.82 نشان دهنده پایانی خوبی جهت رفتند به گام بعدی است. یافته های مستخرجه از اطلاعات مطروحه در پیوند به مولفه های چون: اهداف اداره، نحوه‎ اداره‎ای نهاد و فرصت‎های ارتقاء کاری، نشان دهنده‎ای میزان بلند رضایت معلمین است. همچنان میزان رضایت معلمین در خصوص شاخص‎های: ارتباطات و اطلاع رسانی، حقوق و مزایا، شرایط فزیکی محیط کار و آموزش قبل و جریان خدمت در سطح پایین قرار دارد.